Met kaarten een ritme aangeven
Deze video laat zien dat leerlingen een tempo kiezen (andante – een gemiddeld tempo, niet snel en niet langzaam). Vervolgens kiezen ze een maatsoort (maatsoort kiezen). Vervolgens componeren ze een ritme van één maat (Componeren) in de app maak je ritmes van twee maten. Zij kiezen één of meer kaarten uit de verzameling 0,1 en 2: kwart rust, kwart noot en twee achtsten. Vervolgens tellen ze af (piepjes bij de app) en voeren het ritme gezamenlijk uit. Deze oefening doen ze geheel non-verbaal met behulp van kaarten en gebaren.
Vier demonstraties van In tempo:
- Twee kaarten met twee tellen vooraf (tweekwartsmaat).
- Drie kaarten met drie tellen vooraf (driekwartsmaat).
- Vier kaarten met vier tellen vooraf (vierkwartsmaat).
- Vijf kaarten vijf tellen vooraf (vijfkwartsmaat).
Deze film is gemaakt door
Stichting Rapucation
Yorn Wynants – camera
Leerlingen van het Pieter Nieuwland College
In deze video bedenkt (componeert) een leerling een ritme en laat dit vervolgens aan de anderen horen in een rustig tempo (Andante) . Een van de anderen noteert het ritme m.b.v. kaarten (Solfège)
Daarna voert de hele groep onder leiding van de maker het genoteerde ritme uit.
Ook dit is een geheel non-verbale muzikale oefening (Uitvoeren).
